Apprendre en dynamiques spirales
Concevoir l’être humain comme un système en évolution, c’est placer la capacité de changement au centre de notre condition. Or, parmi les leviers fondamentaux de cette transformation se trouve l’apprentissage : ce processus d’acquisition de nouvelles connaissances et de manières d’être. Clare W. Graves, professeur passionné par sa fonction, n’a cessé d’approfondir cette question tout au long de son travail original. En explorant la double spirale de l’existence, il a révélé des perspectives fascinantes sur la façon dont nous apprenons.
Chaque niveau de la spirale incarne son propre mode d’apprentissage, profondément lié à ses motivations et à ses priorités bio-psycho-socio-affectives. Saviez-vous qu’au niveau Bleu, l’apprentissage s’ancre surtout dans la volonté d’éviter la faute et sa punition ? Et donc que la culpabilité y agit comme un puissant moteur positif d’acquisitions ? En Orange, au contraire, c’est beaucoup la compétition et la notation qui stimulent l’attention et la mémoire. Cela vous surprend ? Attendez de découvrir comment les niveaux Rouge ou Vert facilitent nos capacités d’apprentissage – vous risquez d’être encore plus surpris.
En parallèle, certaines dynamiques se combinent en tant que processus généraux de l'apprentissage : sous stress, par exemple, notre cognition tend à régresser vers des schémas plus basiques, plus anciens, mieux connus. De même, tout nouvel apprentissage suit une courbe en 4 étapes, débutant par une déstabilisation de nos acquis. Le prisme de la SD et son croisement avec les découvertes récentes offre une richesse inédite pour faciliter l’apprentissage.
C’est ce que propose cet atelier : une approche spirale de l’activation des potentiels d’apprentissage. À travers des concepts clairs et des applications pratiques, nous poserons les bases d’un apprentissage intégral, utiles pour les enfants, comme pour les adultes.
Notre ambition ? Favoriser l’agilité d’intégration des codes culturels. Car, supporter notre capacité à devenir plus complets dans notre attention à la vie, n’est-ce pas l’un des enjeux majeurs pour bâtir une société unifiée et constructive, capable d’apprendre d’elle-même et des contextes de vie ?
Rejoignez-nous pour explorer ces pépites spiraliennes.
L'apprentissage est une pépite assez sous utilisée dans l'intérêt pour le potentiel de la SD.